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	<title>Arquivos educação - Maria Cobogó</title>
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	<description>Coletivo Editorial Maria Cobogó</description>
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		<title>Educar para a Paz</title>
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		<dc:creator><![CDATA[MARIA COBOGÓ]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Nov 2019 19:26:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[educação]]></category>
		<category><![CDATA[futuro]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>por Solange Cianni * Há uma grande expectativa de que só através da educação será possível fazer algo para mudar o percurso da humanidade. Este é um tempo de grandes utopias: muitas descobertas e avanços científicos em detrimento de um afastamento de si mesmo e da incompreensão do ser e do outro. Aprender a conviver</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>por <a href="https://outros-sites-mariacogobo-com-br.myzifz.easypanel.host/escritoras/solangecianni/">Solange Cianni </a>*</p>



<p>Há uma grande expectativa de que só através da
educação será possível fazer algo para mudar o percurso da humanidade. Este é
um tempo de grandes utopias: muitas descobertas e avanços científicos em
detrimento de um afastamento de si mesmo e da incompreensão do ser e do outro.</p>



<p>Aprender a conviver torna-se, então, um pilar
educacional necessário, trabalhando pacientemente contra a tensão instalada
entre as pessoas e criando um olhar cuidadoso para a igualdade de oportunidades.</p>



<p>Segundo a Comissão Internacional sobre Educação
para o século XXI da Unesco (Delors, 2005, p.14), há a necessidade de se criar
novas disciplinas às já tradicionalmente utilizadas, tais quais: conhecimento
de si mesmo, meios para se manter a saúde física, psicológica e preservar o
meio ambiente natural. Cabe, ainda, à educação despertar o respeito às
tradições e ao pluralismo, fazendo frutificar os talentos e potencialidades
pessoais e a criatividade, favorecendo&nbsp; o educando&nbsp; a desenvolver a
capacidade de assumir a autoria do seu projeto pessoal, com vistas ao social.</p>



<p>É um longo, vasto e profundo caminho, mas todo
educador é um jardineiro da utopia, como dizia Roberto Crema (Reitor da
Unipaz/DF). Fala-se aqui, não do impossível de acontecer, mas do que ainda não
aconteceu, do que virá a ser. O verdadeiro educador é também um peregrino
estratégico do saber, movido pela esperança de que, apesar do árduo caminho,
aos poucos e passo a passo, a educação poderá formar pessoas capazes de mudar o
mundo, tornando-o mais justo e fraterno, apontando para soluções voltadas para
o desenvolvimento de um ser mais feliz e mais saudável.</p>



<p>O século XXI nos colocou num mundo sem
fronteiras nacionais. A compreensão de que estamos todos num mesmo barco
arredondado e azulado chamado Planeta Terra, transforma os objetivos da
educação para este século, com vistas à paz mundial, tão necessários e urgentes
para a sobrevivência, não apenas do indivíduo, mas da espécie humana.</p>



<p>Dalai Lama fala da calma que deve ser mantida
sempre antes de tomar-se qualquer atitude ou decisão. Como manter-se calmo
nessa corrida louca de todos os dias? Como quebrar o ritmo acelerado, exigido
pela sociedade, para se ter sucesso? Como conciliar as exigências cada vez mais
cobradas pelo mercado de trabalho, com as práticas de reflexão e mergulho
interno e de compreensão do outro, o que requer tempo de calma, não mensurável,
porém necessário? </p>



<p>&nbsp;Deixo
como reflexão às perguntas acima e para inspirar-nos, um trecho da música “Da
idade do céu” de Paulinho Moska, que propõe este espaço de calma de que tanto
precisamos:</p>



<p style="text-align:center">“Calma, tudo está em calma &#8230;</p>



<p style="text-align:center">Deixe que o beijo dure</p>



<p style="text-align:center">Deixe que o tempo cure</p>



<p style="text-align:center">Deixe que a alma tenha a mesma idade</p>



<p style="text-align:center">Que a idade do céu.</p>



<p style="text-align:center">Calma..”</p>



<p style="text-align:center"><strong>***</strong></p>



<p><strong>Solange Cianni</strong> é psicopedadoga e integrante do Coletivo Maria Cobogó<br> </p>
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